Do., 09. Aug. 2018

Lieder zum Ankommen - Singen als Sprachförderung und im Grundschulalter

Ein Praxisbuch von Ursula Kerkmann

NRW. Seit 2015 haben weit über einhundert bürgerschaftliche und kommunale Musikprojekte in Nord­rhein-Westfalen mit zugewanderten Menschen nachhaltig gearbeitet. Sie schlugen kulturelle Brücken, erprobten gemeinsame kulturelle Ausdrucksformen, vermittelten Musik und vor allem Sprache durch Singen. Kein Hilfsmittel ist zum Spracherwerb geeigneter als das Singen. Der Landesmusikrat NRW und der Landesverband der Musikschulen in NRW konnten an die 250 dieser Projekte mit Landesmitteln fördern und begleiten.

Dabei stellt die Vorbereitung geflüchteter Kinder auf den regulären Schulunterricht Pädagoginnen und Pädagogen vor besondere Herausforderungen, doch praktische Hilfen und Materialien fehlten. Der Landesmusikrat NRW und der Helbling Verlag gingen hierzu eine Kooperation ein. Es entstand das Praxisbuch von Ursula Kerkmann:

In ihrem Konzept zur Arbeit mit zugewanderten Kindern im Grundschulalter verbindet Ursula Kerkmann das Singen mit gezielter Sprachförderung und sozialer Integration. Die Kinder lernen dabei ihr neues Umfeld und die deutsche Sprache in 15 thematisch aufgebauten Wortfeldern kennen. Das Buch eignet sich ebenfalls für den Unterricht mit allgemein sprachförderbedürftigen Kindern.

• Deutsch lernen mit 80 Kinderliedern
• Anfangsunterricht und konsequente Wortschatzerweiterung nach Wortfeldern
• 77 farbige Bildkarten zur Sprachvermittlung und als Visualisierung der Lerninhalte
• Hilfreiche Tipps zur Gruppenorganisation sowie im Umgang mit zugewanderten Kindern
• Vielfältige Methodik durch akustische, visuelle, motorische, rhythmische, kognitive und sensorische Zugänge
• Modelle zu Unterrichtsplanung und Stundenaufbau
• Praxiserprobtes und erfolgreiches Konzept

 

Helbling Verlag in Zusammenarbeit mit dem Landesmusikrat NRW

Mit Geleitworten von Ulrich Radermacher und Reinhard Knoll

Redaktion: Andrea Winter und Sabine Berlin

Projektleitung Landesmusikrat: Beate Glombek

256 Seiten, ISBN 978-3-86227-329-4

Gefördert vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft NRW

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